-
北京婚姻律师-姚平
2025/4/11 10:52:33
立即咨询
刚收到客户邮寄的锦旗，简简单单的字里涵盖着我们的专业和智慧——胸藏韬略，智谋深远👍。
上千万的资产如何能够在不离婚的情况下做好自我保护呢？真是无法通过诉讼实现的难题，又没法直接参与谈判的案件怎么办？我们只能当背后军师，律师专业不仅是体现在法庭上，如果能不上法庭岂不是双赢呢。
-
答律师回复中...
-
公务员参与民间借贷怎么处理,公务员民间借贷收取利息合法吗
内容：公务员民间借贷收取利息合法吗公务员作为国家公职人员，在从事民间借贷活动时，应当遵守法律法规和职业道德规范，不得利用职权或职务之便谋取私利,需要注意的是，公务员从事民间借贷活动时，应当严格遵守法律法规和职业道德规范，确保借贷行为合法合规，不得利用职权或职务之便谋取私利,通过加强宣传教育、完善制度建设、加强收入管理、建立风险预警机制等多管齐下的措施，可以有效遏制公务员参与民间借贷的现象，确保公务员依法履职、廉洁奉公，为推动社会进步和经济发展作出更大的贡献。
-
北京天用律师事务所
2025/4/10 18:58:22
立即咨询
“天下难事必作于易，天下大事必作于细”（出自《道德经》）体现了老子“由易入难、由细至大”的哲学思想，对企业管理具有深刻的启发意义。
1. 战略层面：分解目标，化难为易
启示：宏大目标需拆解为可执行的小步骤。
应用：将长期战略分解为阶段性目标（如年度/季度计划），降低执行难度。
采用“敏捷管理”或“OKR工具”，通过关键结果（KR）的细化推动总体目标（O）实现。
案例：丰田的“精益生产”通过持续小改进（Kaizen）实现效率质变。
2. 执行层面：注重细节，夯实基础
启示：细节决定成败，系统性工程依赖每个环节的精准落实。
应用： 建立标准化流程（SOP），确保基础动作规范（如麦当劳操作手册）。
通过“PDCA循环”（计划-执行-检查-改进）持续优化细节。
案例：华为“狼性文化”中强调“点滴积累”，连会议纪要的格式都严格规范。
3. 创新层面：从小处切入，渐进式突破
启示：颠覆性创新往往始于微小的改进。
应用： 鼓励员工提出“微创新”（如生产线工具改良）。
采用“MVP（最小可行产品）”模式快速试错（如微信初期仅聚焦通讯功能）。
案例：亚马逊从在线书店扩展到全球巨头，每一步都基于用户需求的细微洞察。
4. 团队管理：培养“积微成著”的思维
启示：员工能力提升和企业文化塑造需从小事积累。
应用： 通过“1%进步法则”（每日改进1%）培养团队习惯。 用“小事赋能”：让员工从负责具体任务中获得成就感。
案例：星巴克通过“伙伴文化”（如尊重每位员工的意见）提升凝聚力。
5. 风险控制：防微杜渐，规避系统性风险
启示：小问题可能引发大危机，需早期干预。
应用： 建立“风险预警机制”（如财务现金流周报、客户投诉24小时响应）。
推行“5Why分析法”追溯问题根源（如丰田生产线故障排查）。
6. 领导力：以身作则，从小事传递价值观
启示：领导者通过细节行为影响组织文化。
应用： 高管参与基层工作（如阿里“百年湖畔”新员工培训）。
通过“象征性行动”传递价值观（如任正非自己排队打车体现平等文化）。
老子的智慧提醒企业：伟大源于对简单的坚持，卓越来自对细节的执着。在VUCA（多变、不确定、复杂、模糊）时代，这一思想更能帮助企业稳扎稳打，构建长期竞争力。
-
答河北省中小学教师系列高级教师任职资格申报评审条件评定标准：高级教师须忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德;根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，教书育人成果比较突出;具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;胜任教育教学带头人工作，在指导、培养教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。一、适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。民办中小学、幼儿园教师参照执行。二、政治思想条件拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人;切实履行教师岗位职责和义务;身心健康;取得一级教师任职资格后，年度考核合格以上。三、学历、资历条件(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。(二)具有相应的教师资格证。四、计算机条件(今年不做要求)掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。(今年不做要求)五、专业技术工作经历(能力)条件取得一级教师任职资格后，具备下列条件：(一)高级中学、职业中学教师、初级中学教师：1.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作。高级中学及职业中学教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师实训指导课不少于120学时，并年均在企业实践不少于20天);初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学教师年均完成教学工作量300学时以上);校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二;2.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能够有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出;3.主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告;4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少本学科2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。(二)小学、幼儿园教师：1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;2.治学态度严谨，教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富，出色地完成班主任、辅导员工作，有突出专长;3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告;4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。(三)教学研究机构人员：1.担任学科教育教学带头人，主持或指导教育教学研究，承担教育教学示范、评价等工作;2.有计划地深入学校调查研究，指导教学等，每年不少于实际工作的三分之二，每年听课或评课不少于省级40天，市级70天，县级100天;3.每年承担1次示范课，主讲2次培训课并组织1次经验交流会;4.承担1项县(区)级以上教育教学课题研究，推广具有实效的研究成果1项以上;5.培养、指导本学科二级、三级教师不少于3名，并取得一定成绩。六、业绩成果条件取得一级教师任职资格后，具备下列条件之一：(一)中学、职业中学教师，获得县级以上荣誉称号，且教育教学水平高，教学效果好，获市级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;(二)在农村学校连续工作满10年以上的中学、职业中学教师，取得一级教师任职资格后，获得县级以上荣誉称号，且教育教学水平高，教学效果好，获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;(三)职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力强，并在市级以上业务主管部门组织的技能大赛中获奖(附相关证明材料);(四)教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出，成为当地骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著(附相关证明材料)，并主持完成1项市级以上教育教学科研课题(以鉴定证书为准);(五)小学、幼儿园教师，获市级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。县以下(不含县、区)农村乡(镇)小学、幼儿园教师，获得县级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。在村小学和教学点连续工作满10年以上的教师，取得一级教师任职资格后，获中心校(学区)奖励，并承担中心校(学区)示范课或观摩课1次以上。七、论文、论著条件取得一级教师任职资格后，具备下列条件之一：(一)中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。在村小学和教学点工作的教师，在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明)，并提交本人教学案例1篇;(二)教学研究机构人员，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。八、破格条件对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，获省级以上专业奖励或荣誉称号，可破格申报。九、附则(一)校外教育机构从事教育教学工作的人员申报评审条件参照教学研究机构人员条件执行。(二)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。(三)听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。(四)班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。(五)培养指导青年教师，须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。(六)省部级以上专业奖励包括：国家级教学成果奖、省教学成果奖、省科学技术奖、省社会科学成果奖、省社科基金成果奖。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖。同一内容的业绩不重复使用;省级荣誉称号是指由省政府或省教育、人社行政部门联合代表省政府或省级教育行政部门代表省政府颁发的与中小学幼儿园教育和教师相关的政府荣誉称号。如：省模范教师、省教育系统先进工作者，省优秀教师、省优秀教育工作者，省特级教师等。市、县级专业奖励、荣誉称号按照上下对口的原则，确定奖项名称、级别和等次，凡和省开展的业务奖励、荣誉称号不对应的，可视当地具体情况自行确定，但不得超过省开展的业务奖励、荣誉称号数量，具体以各设区市在省职改办备案目录为准。(七)教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市级级教育教学科研课题以省、市级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。(八)公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号。论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集，综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新，有较高的理论水平，对教育教学工作有积极的指导作用。著作指国家新闻出版广电总局批准出版的本专业学术专著。应具有特定的研究对象，概念准确，反映研究对象规律，并构成一定体系，属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、作品集、习题集、普通工具书等不视为学术专著。
-
内容：遗嘱包括涉及个人财产处分内容的遗书吗遗嘱是指一个人在去世前，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理，并于创立遗嘱人死亡时发生效力的法律行为,总之，股东在遗嘱中处分公司的财产的行为无效，需要遵守相关法律法规和规定，确保行为合法合规,因此，法律明确规定，股东不得在遗嘱中处分公司的财产,法律主观：符合以下条件的遗嘱具有法律效力：遗嘱人订立遗嘱的时候具有民事行为能力,如果遗嘱人没有事实死亡，而是在具备相关的法律条件下，经有关利害关系人的申请，由人民法院宣告死亡后，遗嘱也发生法律效力。
-
北京婚姻律师-姚平
2025/3/21 15:57:47
立即咨询
【离婚争夺抚养权必看！这些法律知识妈妈爸爸们一定要知道💔】
📌 整理了12条血泪经验
每一位面临离婚的妈妈爸爸们都该看看！
🔖【法律核心原则】
？ 2岁以下原则上随母亲
？ 8岁以上需尊重孩子真实意愿
？ 最优解永远是「共同抚养」
（但90%的夫妻做不到）
⚖？法官最看重的6大证据：
✅ 收入证明+存款证明
✅ 父母协助抚养承诺书
✅ 学区房/优质教育环境证明
✅ 孩子疫苗接种本（谁带的多）
✅ 家长群聊天记录（谁参与教育）
✅ 课外班缴费凭证（谁实际付出）
💔千万避雷的3个误区：
🚫藏孩子制造既定事实
🚫当着孩子互相诋毁
🚫伪造债务降低对方经济评分
💡法律专家建议：
👉🏻提前做「抚养权评估测试」
👉🏻准备《孩子成长计划书》
👉🏻离婚后设置3个月适应期
❤？温馨提示：
法庭上看的是「谁能给孩子更好的未来」
而不是「谁更恨对方」
📣正在经历的妈妈爸爸们别怕！
我们陪你走过最难的路✨
-
答房子名字是老公的出意外去世,需要配偶和父母放弃继承后，才能过户到孩子名下。《房屋登记办法》第十四条未成年人的房屋，应当由其监护人代为申请登记。监护人代为申请未成年人房屋登记的，应当提交证明监护人身份的材料；因处分未成年人房屋申请登记的，还应当提供为未成年人利益的书面保证。《中华人民共和国继承法》第二十六条夫妻在婚姻关系存续期间所得的共同所有的财产，除有约定的以外，如果分割遗产，应当先将共同所有的财产的一半分出为配偶所有，其余的为被继承人的遗产。遗产在家庭共有财产之中的，遗产分割时，应当先分出他人的财产。第二章法定继承第九条继承权男女平等。第十条遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。
-
内容：将个体工商户作为诉讼主体的注意事项当个体工商户作为原告时，若营业执照上登记的经营者与实际经营者不一致的，根据上述规定，应当以登记的经营者和实际经营者作为共同原告进行诉讼,闽清法院经审理查明，本案中原告林某提供的证据供货单及营业执照可体现其经营的水泥店是有登记字号的个体工商户，原告林某应以营业执照上登记的字号作为诉讼主体，而不能以个人名义起诉,《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第五十九条规定，在诉讼中，个体工商户以营业执照上登记的经营者为当事人。
-
利害关系人主张登记簿记载错误，提交证明材料申请异议登记，但需要在15日内提交相应起诉或者仲裁材料的，否则异议登记失效。
异议登记虽效力不及财产保全，不具有限制处分的强制性，但可以避免异议登记期间第三人善意取得不动产权利。
-
答教师参与赌博，不构成犯罪的，给予警告或者记过处分；情节严重的，降低岗位水平或者撤职；情节严重的，开除。构成犯罪的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
-
内容：(二)《公安机关办理刑事案件程序规定》第四十七条:辩护律师向公安机关了解案件有关情况的，公安机关应当依法将犯罪嫌疑人涉嫌的罪名以及当时已查明的该罪的主要事实，犯罪嫌疑人被采取、变更、解除强制措施，延长侦查羁押期限等案件有关情况，告知接受委托或者指派的辩护律师，并记录在案,依据《刑事诉讼法》第四十一条:辩护人认为在侦查、审查起诉期间公安机关、人民检察院收集的证明犯罪嫌疑人、被告人无罪或者罪轻的证据材料未提交的，有权申请人民检察院、人民法院调取。
-
男方出轨酗酒，女方为了孩子有一个完整的家庭，离婚复婚再离婚，但是离婚时并没有处理婚内财产，多次与男方协商无果，无奈只能再次起诉分割婚内财产。经过律师参与多次与男方进行沟通最终达成调解，婚内财产女方占80%，男方占20%
-
答不可以。必须是房产的所有人，也就房产证上写名字的人。房产抵押流程：1、双方就房屋的抵押意思表示一致；2、双方签订抵押合同；3、携带身份证和抵押合同向房管局办理抵押登记。根据《民法典》第三百九十七条规定，以建筑物抵押的，该建筑物占用范围内的建设用地使用权一并抵押。以建设用地使用权抵押的，该土地上的建筑物一并抵押。抵押人未依据前款规定一并抵押的，未抵押的财产视为一并抵押。第四百零二条规定，以本法第三百九十五条第一款第一项至第三项规定的财产或者第五项规定的正在建造的建筑物抵押的，应当办理抵押登记。抵押权自登记时设立。
-
公安民警参与民间借贷的处理,公安民警参与民间借贷的处理流程
内容：参考法规《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第二条出借人向人民法院提起民间借贷诉讼时，应当提供借据、收据、欠条等债权凭证以及其他能够证明借贷法律关系存在的证据,当事人持有的借据、收据、欠条等债权凭证没有载明债权人，持有债权凭证的当事人提起民间借贷诉讼的，人民法院应予受理,在提起诉讼时，你需要提供相关的债权凭证和其他能够证明借贷法律关系存在的证据，如借据、收据、欠条等,如果你遇到了民间借贷的纠纷，并希望通过法律途径解决，你可以向人民法院提起民事诉讼。
2022-08-17 06:43
852人收看
律师介绍
分享
评论
189
