
# 肢体功能障碍的评定方法 #
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答强烈建议您先采取当事人协商的方式,尽量与对方进行沟通以及协商,再就财产和责任问题等达成协议,如协议明确规定返还期限、数额等;如果当事人协商无果,建议向人民法院提起诉讼,根据您提供的信息,应当提出金钱的索赔请求。
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建筑工程质量纠纷的解决方法有哪些?
建筑工程质量纠纷的解决方法有哪些?
内容:建筑工程质量纠纷可以与施工单位进行协商,施工单位造成的工程质量问题,则由其承担赔偿责任,并且应当承担由此增加的费用。但是秉着工程质量高于效力原则,发包人仍然需要支付工程款。
2024.04.29571人收看 -
答律师回复中...
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解决债务纠纷的有效方法与注意事项
解决债务纠纷的有效方法与注意事项
内容:注意事项:保留证据:无论您是债权人还是债务人,在处理债务纠纷时都应保留所有相关文件和沟通记录,以备将来可能需要,通过沟通、协商、调解等方式,可以避免不必要的法律纠纷,维护双方的权益,实现双赢局面,然而,法律诉讼通常会耗费时间和金钱,同时也可能损害双方的关系,因此应该作为最后的选择,04法律诉讼作为最后手段如果其他解决途径无法达成一致,法律诉讼可能成为最后的手段,寻求第三方调解03在债务纠纷无法通过直接沟通解决时,可以考虑寻求第三方的调解,债权人和债务人之间的良好沟通可以避免许多不必要的误解和矛盾。
2024.04.22510人收看 -
答你好,以等级最高的为准,可以只作手部位的伤残鉴定,来要求赔偿,
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朋友借钱不还怎么办最有效的方法,借钱不还怎么能把钱要回来
朋友借钱不还怎么办最有效的方法,借钱不还怎么能把钱要回来
内容:总结:面对朋友借钱不还的情况,你可以通过法律途径解决,也可以尝试与对方沟通协商,最后,小张只能通过法律途径,要求小赵履行还款义务,在借钱给朋友时,为了避免日后发生纠纷,最好的方法是在借款时签订书面借款合同,明确借款的金额、期限、利息等事项,一次,小李因家中有急事向小明借款 5000 元,约定一个月后还款,如果对方有还款意愿但暂时无力还款,可以尝试协商分期还款,这样既能维护你们的友谊,也能保障你的权益,当朋友借钱不还时,你可以尝试与对方沟通,了解对方不还款的原因。
2024.04.19434人收看 -
答一个家庭,媳妇就是说没爱了也是假的,她是想让男人多关心她一下,夫妻之间久了那里还来的你侬我侬,慢慢都变成了亲情,有了孩子那就更没有那么多的爱给对方了。当时谈恋爱都是把爱给了一个人,随着孩子出生,慢慢把爱分给了孩子。所以一家人在一起就不要整天爱不爱的,
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老外欠钱不还怎么办最有效的方法
老外欠钱不还怎么办最有效的方法
内容:7.不用说抱歉在催款过程中,确实不需要向客户说"对不起",因为拖延或拒付货款的责任在于客户,而不是业务员,碰上老外恶意拖欠货款怎么办1. 确定付款方式在与客户合作之前,务必明确付款方式,并勇敢地提出订单押金条款,5. 主动催款如果提醒客户无效,那么可以选择每隔一天主动联系客户,让他们知道你已经开始追讨货款,通过温馨而清晰的提示,有助于提醒客户并促使其按时支付货款,9.雇请他人催款无需与拖延或拒付货款的客户纠缠不休,可以请中立的第三方催款。
2024.03.18212人收看 -
答建议咨询当地的律师,全国的标准不一样!
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前任欠钱不还怎么办最有效的方法
前任欠钱不还怎么办最有效的方法
内容:张先生随后咨询了律总管的专业律师,并在律师的建议下收集了所有借款证据,包括转账记录和双方之间的通讯记录,2、诉讼方式:如果无法达成一致意见的,债权人索要无果,可以携带身份证、户口本、起诉状和借条等证据向法院提起民事诉讼,当您的前任拒绝归还欠款时,第一步是搜集所有相关的证据,包括但不限于借条、转账记录、微信或短信中的借款对话记录等,在处理此类问题时,以下几点建议或许对您有所帮助:1. 保持证据完整:确保所有与借款相关的通讯记录、转账凭证等都被妥善保存。
2024.03.13381人收看 -
答河北省中小学教师系列高级教师任职资格申报评审条件评定标准:高级教师须忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德;根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,教书育人成果比较突出;具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;胜任教育教学带头人工作,在指导、培养教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。一、适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。民办中小学、幼儿园教师参照执行。二、政治思想条件拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,遵守教师职业道德规范,具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人;切实履行教师岗位职责和义务;身心健康;取得一级教师任职资格后,年度考核合格以上。三、学历、资历条件(一)获博士学位后,从事本专业技术工作,在一级教师岗位任教2年以上;高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历,从事本专业技术工作,在一级教师岗位任教5年以上;初中、职业初中、小学(幼儿园)教师,获大学专科毕业以上学历,从事本专业技术工作,在一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师在一级教师岗位任教后,要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。(二)具有相应的教师资格证。四、计算机条件(今年不做要求)掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试,成绩符合规定要求。(今年不做要求)五、专业技术工作经历(能力)条件取得一级教师任职资格后,具备下列条件:(一)高级中学、职业中学教师、初级中学教师:1.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作。高级中学及职业中学教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师实训指导课不少于120学时,并年均在企业实践不少于20天);初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学教师年均完成教学工作量300学时以上);校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一,其他从事教育教学管理人员,其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二;2.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员工作,教书育人成果比较突出;3.主持完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;4.胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少本学科2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。(二)小学、幼儿园教师:1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作,年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;2.治学态度严谨,教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富,出色地完成班主任、辅导员工作,有突出专长;3.主持完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;4.胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。(三)教学研究机构人员:1.担任学科教育教学带头人,主持或指导教育教学研究,承担教育教学示范、评价等工作;2.有计划地深入学校调查研究,指导教学等,每年不少于实际工作的三分之二,每年听课或评课不少于省级40天,市级70天,县级100天;3.每年承担1次示范课,主讲2次培训课并组织1次经验交流会;4.承担1项县(区)级以上教育教学课题研究,推广具有实效的研究成果1项以上;5.培养、指导本学科二级、三级教师不少于3名,并取得一定成绩。六、业绩成果条件取得一级教师任职资格后,具备下列条件之一:(一)中学、职业中学教师,获得县级以上荣誉称号,且教育教学水平高,教学效果好,获市级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;(二)在农村学校连续工作满10年以上的中学、职业中学教师,取得一级教师任职资格后,获得县级以上荣誉称号,且教育教学水平高,教学效果好,获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;(三)职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实,实践能力强,并在市级以上业务主管部门组织的技能大赛中获奖(附相关证明材料);(四)教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出,成为当地骨干,在提高教师业务素质方面成绩显著(附相关证明材料),并主持完成1项市级以上教育教学科研课题(以鉴定证书为准);(五)小学、幼儿园教师,获市级以上专业奖励或荣誉称号,并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。县以下(不含县、区)农村乡(镇)小学、幼儿园教师,获得县级以上专业奖励或荣誉称号,并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。在村小学和教学点连续工作满10年以上的教师,取得一级教师任职资格后,获中心校(学区)奖励,并承担中心校(学区)示范课或观摩课1次以上。七、论文、论著条件取得一级教师任职资格后,具备下列条件之一:(一)中小学(职业中学、幼儿园)教师,独立或作为第一作者,公开出版本专业著作1部以上,并提交本人教学案例1篇,或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明),并提交本人教学案例1篇。在村小学和教学点工作的教师,在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明),并提交本人教学案例1篇;(二)教学研究机构人员,独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。八、破格条件对不具备规定学历,符合现任职资格规定年限要求,或具备规定学历,符合现任职资格2年以上,确有突出贡献者,获省级以上专业奖励或荣誉称号,可破格申报。九、附则(一)校外教育机构从事教育教学工作的人员申报评审条件参照教学研究机构人员条件执行。(二)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。(三)听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。(四)班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。(五)培养指导青年教师,须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。(六)省部级以上专业奖励包括:国家级教学成果奖、省教学成果奖、省科学技术奖、省社会科学成果奖、省社科基金成果奖。同一项目多次获奖,取其中一项最高奖。同一内容的业绩不重复使用;省级荣誉称号是指由省政府或省教育、人社行政部门联合代表省政府或省级教育行政部门代表省政府颁发的与中小学幼儿园教育和教师相关的政府荣誉称号。如:省模范教师、省教育系统先进工作者,省优秀教师、省优秀教育工作者,省特级教师等。市、县级专业奖励、荣誉称号按照上下对口的原则,确定奖项名称、级别和等次,凡和省开展的业务奖励、荣誉称号不对应的,可视当地具体情况自行确定,但不得超过省开展的业务奖励、荣誉称号数量,具体以各设区市在省职改办备案目录为准。(七)教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市级级教育教学科研课题以省、市级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。(八)公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊,具有统一的ISSN刊号和CN刊号。论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集,综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意,有一定的理论水平,对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新,有较高的理论水平,对教育教学工作有积极的指导作用。著作指国家新闻出版广电总局批准出版的本专业学术专著。应具有特定的研究对象,概念准确,反映研究对象规律,并构成一定体系,属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、作品集、习题集、普通工具书等不视为学术专著。
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借钱不还的人怎么办最有效的方法
借钱不还的人怎么办最有效的方法
内容:2024欠钱不还最有效的方法一、欠钱不还起诉网上起诉的流程:1、准备材料、搜集证据能不能起诉并成功要回借款,必须具备以下前提:(1)欠款人身份是否明确:简单点来说就是是否有对方身份证信息,,也就是说,如果你想打官司,你需要去对方也就是被告住所地的法院起诉,而如果是借贷纠纷,那么就不用跑到对方住所地了,你可以在你住所地的法院起诉,这就为你省去了很多不必要的麻烦,01提交申请书债权人向人民法院提出支付令申请,必须提交申请书,其内容应包括:1️⃣借贷双方当事人的姓名或名称等基本情况。
2024.03.12153人收看 -
答申领A2驾照,申请人必须具备B1或B2驾照三年以上且前两个周期内无满分记录\n申请B1驾照,申领人必须具备C1、C2、C3、C4驾照三年以上且前两个周期内无满分记录\n\n所以C1满3年之后增驾B1,然后在满3年增驾A2
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确定信托合同管辖地的方法
确定信托合同管辖地的方法
内容:一、怎么确定合同纠纷的管辖法院合同纠纷的管辖法院的确定:1.因合同纠纷提起的诉讼,如果合同没有实际履行,当事人双方住所地又都不在合同约定的履行地的,应由被告住所地人民法院管辖,信托关系与委托关系的区别是什么信托关系和委托关系的区别:1、成立的条件不同:设立信托必须有确定的信托财产,委托人没有合法所有的、用于设立信托的财产,信托关系就无从确立,合同的双方当事人也可以在书面合同中协议选择被告住所地、合同履行地、合同签订地.原告住所地、标的物所在地人民法院管辖,但不得违反法律对级别管辖和专属管辖的规定。
2024.03.07522人收看 -
答收到告知单后,一般在3天之后,15天之内,前往交警大队的违法处理窗口接受处理。如果对自己的违法停车行为没有异议,在交警队接受处罚并签字生效。这时就会收到处罚决定书,可以根据处罚决定编号在网上银行或自助缴费渠道缴纳罚款。
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处理房地产纠纷的方法有哪些
处理房地产纠纷的方法有哪些
内容:仲裁是指发生合同争议的双方当事人,根据争议发生前或发生后达成的仲裁协议,将纠纷提交仲裁机关进行裁决并解决纠纷的方式,(2)调解这是指在非仲裁机关和诉讼外的第三人主持下,房屋买卖纠纷的当事人达成协议解决纠纷,3、仲裁,是指纠纷当事人在自愿基础上达成协议,将纠纷提交非司法机构的第三者审理,由第三者作出对争议各方均有约束力的裁决的一种解决纠纷的制度和方式,(3)仲裁仲裁是指买卖双方当事人依据他们事先或事后达成的协议,自愿将其争议提交给双方同意的仲裁机关,由该仲裁机关依据有关法律和事实作出裁决,以解决纠纷。
2024.03.07465人收看 -
答债券违约的处理方法是:可以与债权人进行协商,提出追加担保,限制债务人的资产处置,给出后续偿债方式;若发行人尚不满足破产条件,债权人可以提起违约求偿诉讼。
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解决工程款拖欠问题的方法,拖欠工程款化解方案
解决工程款拖欠问题的方法,拖欠工程款化解方案
内容:拖欠工程款是如何处理法律分析:拖欠工程款处理如下:1、工程若没有结算,要及时发函件要求对方结算,若不结算,你们要保留好建筑工程合同及相关工程签证、会议纪要等能证明施工关系及工程量及工程价款及工程竣工的相关证据,及时起诉对方,2、不及时竣工验收情况下工程造价结算款的确定3、实际施工人的保护4、拖欠工程款的利息计算,法律依据:《中华人民共和国民法典》第八百零七条 发包人未按照约定支付价款的,承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。
2024.03.04708人收看 -
股权转让纠纷的处理方法有哪些
股权转让纠纷的处理方法有哪些
内容:【法律依据】《中华人民共和国公司法》 第一百四十一条 发起人持有的本公司股份,自公司成立之日起一年内不得转让,所持本公司股份自公司股票上市交易之日起一年内不得转让,所持本公司股份自公司股票上市交易之日起一年内不得转让,公司公开发行股份前已发行的股份,自公司股票在证券交易所上市交易之日起一年内不得转让,公司公开发行股份前已发行的股份,自公司股票在证券交易所上市交易之日起一年内不得转让,【法律分析】发生股东纠纷,首先要看公司章程,公司章程没有约定,则按照公司法规定处理,公司法的规定也没有,那就按照合同法来,但是很多公司开始的时候,几个人股权均分,为了保证每个股东利益,利润分红均分,但是无意中把经营权也分了下去,公司后期发展成熟,如果在经营战略方面发生分歧几个人无法敲定,则很可能出现公司僵局,只有通过诉讼甚至解散公司解决纠纷。
2024.03.01491人收看