# 手功能评定包括脚趾吗 #

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王学瑞律师 2022-08-04 127人收看
计算方式 交通费赔偿金额=就医、转院实际发生的交通费用 NO.5 住院伙食补助费 住院伙食补助费是指受害人在住院治疗期间因为必 ...,侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用,以及因误工减少的收入,计算方式 1.受害人有固定收入 误工费赔偿金额=受害人工资(元/天)x误工时间(天) 2.受害人无固定收入 △误工费赔偿金额=受害人最近三年平均收入(元/天)x误工时间(天) △误工费赔偿金额=受诉法院所在地相同或者相近行业上一年职工的平均工资(元/天)x误工时间(天)(针对受害人不能举证证明其最近三年的平均收入状况的情形) 误工时间的确定,一般以医院建议休息时间或者司法鉴定意见为准。
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  • 你好,以等级最高的为准,可以只作手部位的伤残鉴定,来要求赔偿,
  • 交通事故误工费能否主张年终奖,车祸误工费包括奖金吗

    交通事故误工费能否主张年终奖,车祸误工费包括奖金吗

    内容:理赔工作在有条不紊的进行,在元甲办案律师帮助王女士整理营养费、护理费、交通费、误工费等法定赔偿项目时,得知伤者王女士从事多份工作,工资及年终奖均比较高,且受伤时接近退休年龄,王女士对于误工费的主张心理预期也较高,元甲律师通过认真核算王女士的工资明细、年终奖发放以及受伤后扣发情况,积极与其单位沟通出具《误工证明》,同时补充受伤后的银行流水情况,在了解到王女士的工作情况后,元甲律师第一时间搜集证据材料,对于争议焦点&mdash。

    2024.02.28551人收看
  • 纠纷类型包括常见纠纷和不常见纠纷,常见纠纷包括:人格权纠纷;离婚纠纷;法定继承纠纷;所有权纠纷;财产损害赔偿纠纷;承包地征收补偿费用分配纠纷;土地承包经营权确认纠纷;建设用地使用权纠纷;买卖合同纠纷;房地产开发经营合同纠纷;房屋买卖合同纠纷;金融借款合同纠纷;民间借贷纠纷;保证合同纠纷;租赁合同纠纷;侵害商标权纠纷;劳动合同纠纷;股权转让纠纷;责任保险合同纠纷;人身保险合同纠纷;机动车交通事故责任纠纷;医疗损害责任纠纷。不常见纠纷包括:婚约财产纠纷;离婚后损害责任纠纷;婚姻无效纠纷;撤销婚姻纠纷;夫妻财产约定纠纷;同居关系纠纷;抚养纠纷;赡养纠纷;收养关系纠纷;监护权纠纷;探望权纠纷;不动产登记纠纷;物权保护纠纷;用益物权纠纷;担保物权纠纷;占有保护纠纷;知识产权与竞争纠纷;海事海商纠纷。
  • 律师费是否属于实现债权的费用(律师费包括哪些费用)

    律师费是否属于实现债权的费用(律师费包括哪些费用)

    内容:法官答疑:律师费是否可以主张由对方承担《民法典》第五百三十九条:债务人以明显不合理的低价转让财产、以明显不合理的高价受让他人财产或者为他人的债务提供担保,影响债权人的债权实现,债务人的相对人知道或者应当知道该情形的,债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为,当事人约定的律师费系出借方为实现其债权而实际支出的成本,当事人明确约定由借款方承担,不属于借款资金费用,律师费属于什么费用律师费即律师代理费,是指律师为委托人代理法律事务应当收取的报酬。

    2024.01.26600人收看
  • 答。房产证夫妻共有和各占50%的区别在于,房产证夫妻共有指的是房子属于夫妻共同财产,不经双方同意,住何一方不得随便改动或者是处理房产,如果夫妻双方有一人不在了,房屋归属另一个人,最终的继承权按法律规定执行。而房产证夫妻各占50%则指的是房屋产权夫妻各占一半。
  • 解决合同纠纷的方法有哪些(解决合同纠纷的方法包括)

    解决合同纠纷的方法有哪些(解决合同纠纷的方法包括)

    内容:如果当事人之间有仲裁协议,争议发生后又无法通过和解和调解解决,则应及时将争议提交仲裁机构仲裁,3、仲裁这是指争议各方根据合同中的仲裁条款或者纠纷发生以后达成的仲裁协议,将争议提交法定的仲裁机构,由仲裁机构依据仲裁规则居间进行居中调解,依法做出裁定的方式,2、调解 调解,是指 合同当事人 对合同所约定的权利、义务发生争议,经过和解后,不能达成和解协议时,在经济合同管理机关或有关机关、团体等的主持下,通过对当事人进行说服教育。

    2024.01.11210人收看
  • 河北省中小学教师系列高级教师任职资格申报评审条件评定标准:高级教师须忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德;根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,教书育人成果比较突出;具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;胜任教育教学带头人工作,在指导、培养教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。一、适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。民办中小学、幼儿园教师参照执行。二、政治思想条件拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,遵守教师职业道德规范,具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人;切实履行教师岗位职责和义务;身心健康;取得一级教师任职资格后,年度考核合格以上。三、学历、资历条件(一)获博士学位后,从事本专业技术工作,在一级教师岗位任教2年以上;高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历,从事本专业技术工作,在一级教师岗位任教5年以上;初中、职业初中、小学(幼儿园)教师,获大学专科毕业以上学历,从事本专业技术工作,在一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师在一级教师岗位任教后,要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。(二)具有相应的教师资格证。四、计算机条件(今年不做要求)掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试,成绩符合规定要求。(今年不做要求)五、专业技术工作经历(能力)条件取得一级教师任职资格后,具备下列条件:(一)高级中学、职业中学教师、初级中学教师:1.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作。高级中学及职业中学教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师实训指导课不少于120学时,并年均在企业实践不少于20天);初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学教师年均完成教学工作量300学时以上);校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一,其他从事教育教学管理人员,其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二;2.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员工作,教书育人成果比较突出;3.主持完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;4.胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少本学科2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。(二)小学、幼儿园教师:1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作,年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;2.治学态度严谨,教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富,出色地完成班主任、辅导员工作,有突出专长;3.主持完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;4.胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。(三)教学研究机构人员:1.担任学科教育教学带头人,主持或指导教育教学研究,承担教育教学示范、评价等工作;2.有计划地深入学校调查研究,指导教学等,每年不少于实际工作的三分之二,每年听课或评课不少于省级40天,市级70天,县级100天;3.每年承担1次示范课,主讲2次培训课并组织1次经验交流会;4.承担1项县(区)级以上教育教学课题研究,推广具有实效的研究成果1项以上;5.培养、指导本学科二级、三级教师不少于3名,并取得一定成绩。六、业绩成果条件取得一级教师任职资格后,具备下列条件之一:(一)中学、职业中学教师,获得县级以上荣誉称号,且教育教学水平高,教学效果好,获市级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;(二)在农村学校连续工作满10年以上的中学、职业中学教师,取得一级教师任职资格后,获得县级以上荣誉称号,且教育教学水平高,教学效果好,获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上;(三)职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实,实践能力强,并在市级以上业务主管部门组织的技能大赛中获奖(附相关证明材料);(四)教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出,成为当地骨干,在提高教师业务素质方面成绩显著(附相关证明材料),并主持完成1项市级以上教育教学科研课题(以鉴定证书为准);(五)小学、幼儿园教师,获市级以上专业奖励或荣誉称号,并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。县以下(不含县、区)农村乡(镇)小学、幼儿园教师,获得县级以上专业奖励或荣誉称号,并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。在村小学和教学点连续工作满10年以上的教师,取得一级教师任职资格后,获中心校(学区)奖励,并承担中心校(学区)示范课或观摩课1次以上。七、论文、论著条件取得一级教师任职资格后,具备下列条件之一:(一)中小学(职业中学、幼儿园)教师,独立或作为第一作者,公开出版本专业著作1部以上,并提交本人教学案例1篇,或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明),并提交本人教学案例1篇。在村小学和教学点工作的教师,在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明),并提交本人教学案例1篇;(二)教学研究机构人员,独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。八、破格条件对不具备规定学历,符合现任职资格规定年限要求,或具备规定学历,符合现任职资格2年以上,确有突出贡献者,获省级以上专业奖励或荣誉称号,可破格申报。九、附则(一)校外教育机构从事教育教学工作的人员申报评审条件参照教学研究机构人员条件执行。(二)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。(三)听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。(四)班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。(五)培养指导青年教师,须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。(六)省部级以上专业奖励包括:国家级教学成果奖、省教学成果奖、省科学技术奖、省社会科学成果奖、省社科基金成果奖。同一项目多次获奖,取其中一项最高奖。同一内容的业绩不重复使用;省级荣誉称号是指由省政府或省教育、人社行政部门联合代表省政府或省级教育行政部门代表省政府颁发的与中小学幼儿园教育和教师相关的政府荣誉称号。如:省模范教师、省教育系统先进工作者,省优秀教师、省优秀教育工作者,省特级教师等。市、县级专业奖励、荣誉称号按照上下对口的原则,确定奖项名称、级别和等次,凡和省开展的业务奖励、荣誉称号不对应的,可视当地具体情况自行确定,但不得超过省开展的业务奖励、荣誉称号数量,具体以各设区市在省职改办备案目录为准。(七)教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市级级教育教学科研课题以省、市级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。(八)公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊,具有统一的ISSN刊号和CN刊号。论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集,综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意,有一定的理论水平,对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新,有较高的理论水平,对教育教学工作有积极的指导作用。著作指国家新闻出版广电总局批准出版的本专业学术专著。应具有特定的研究对象,概念准确,反映研究对象规律,并构成一定体系,属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、作品集、习题集、普通工具书等不视为学术专著。
  • 工程总承包管理的三个层次(工程总承包管理的三个层次包括什么)

    工程总承包管理的三个层次(工程总承包管理的三个层次包括什么)

    内容:工程总承包策划控制为满足产品和服务提供的要求,并实施应对风险和机遇所确定的措施,组织应通过以下措施对所需质量管理体系及其过程进行策划、实施和控制:确定产品和服务的要求,组织应确保外包过程受控,项目策划应满足合同要求,同时应符合工程所在地对社会环境、依托条件、项目干系人需求,以及项目对技术、质量、安全、费用、进度、职业健康、环境保护、相关政策和法律法规等方面的要求,项目策划应结合项目特点,根据合同和工程总承包企业管理的要求,明确项目目标和工作范围,分析项目风险以及采取的应对措施,确定项目各项管理原则、措施和进程。

    2024.01.09696人收看
  • 离婚案件财产分割原则:1。男女平等的原则。2、保护妇女和儿童的合法权益。3、照顾无过错一方的原则。4、尊重当事人的意愿原则。5、有利于生产、方便生活等原则。
  • 追偿包括利息损失判决书(追偿的范围是否包括利息损失)

    追偿包括利息损失判决书(追偿的范围是否包括利息损失)

    内容:因此,保证人行使追偿权的范围除了主 债务 及利息以外,还应当包括债务人逾期履行的 违约金 或损害 赔偿金 、保证人承担保证责任所支出的必要费用、保证人在承担保证责任过程中所受到的损害、保证人清偿之次日起的本金利息等法律客观:《中华人民共和国民法典》第七百条 保证人承担保证责任后,除当事人另有约定外,有权在其承担保证责任的范围内向债务人追偿,享有债权人对债务人的权利,但是不得损害债权人的利益,追偿权资金占用损失 法律依据法律客观:《中华人民共和国民法典》第七百条保证人承担保证责任后,除当事人另有约定外,有权在其承担保证责任的范围内向债务人追偿,享有债权人对债务人的权利,但是不得损害债权人的利益。

    2024.01.08411人收看
  • 交通事故的工作损失费用应包括工资、资金、津贴、奖金等。工作损失费用根据受害人的工作损失时间和收入状况确定。受害人有固定收入的,工作损失费用按实际减少的收入计算。受害人无固定收入的,按近三年的平均收入和医疗机构出具的证明确定。
  • 工程竣工验收资料包括哪些(工程竣工验收资料包括哪些内容)

    工程竣工验收资料包括哪些(工程竣工验收资料包括哪些内容)

    内容:竣工验收需要哪些资料法律主观:竣工验收报告一般由设计、施工、监理等单位提供单项总结或素材,由建设单位汇总和编制,应包括以下内容: 1、工程建设概况: 包括建设项目工程概况、建设依据、工程自然条件、建设规模、建设管理情况等,工程竣工文件应包括的内容为法律分析:竣工验收资料应当包括以下内容:竣工工程概况,法律根据: 《 建筑法 》第六十一条 交付竣工验收的建筑工程,必须符合规定的建筑工程质量标准,有完整的工程技术经济资料和经签署的工程保修书,并具备国家规定的其他竣工条件。

    2024.01.08657人收看
  • 交通事故中死亡的赔偿包括丧葬费和死亡赔偿。丧葬费按照上一年度被起诉法院所在地职工月平均工资标准计算,死亡赔偿按上一年度被起诉法院所在地城镇居民人均可支配收入或农村居民人均纯收入标准计算。但60岁以上的,每增加一年减少一年;75岁以上的,按五年计算。
  • 建设工程合同纠纷的诉讼主体,建设工程合同纠纷的诉讼主体包括

    建设工程合同纠纷的诉讼主体,建设工程合同纠纷的诉讼主体包括

    内容:法律分析:建筑工程合同纠纷诉讼主体的确定如下:经发包人同意转包拖欠工程款纠纷,实际施工人为原告、发包人为被告,未经发包人同意,实际施工人为原告、承包人为被告,2、法律分析:建筑工程合同纠纷诉讼主体的确定如下:经发包人同意转包拖欠工程款纠纷,实际施工人为原告、发包人为被告,未经发包人同意,实际施工人为原告、承包人为被告,建设工程合同纠纷诉讼主体是怎样规定的1、法律分析:建设工程施工合同纠纷的诉讼管辖规定是:施工合同纠纷由合同履行地的人民法院管辖,或者由被告户籍地或居所地的人民法院管辖。

    2023.12.13543人收看
  • 交通事故赔偿造成的人身伤害赔偿包括医疗费用、护理费用、交通费用、营养费用、住院食品补贴等合理的治疗和康复费用,以及因失业而减少的收入。造成残疾的,还应当赔偿辅助设备费用和残疾赔偿;死亡的,还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿。
  • 建设工程合同纠纷解释,建设工程合同纠纷包括

    建设工程合同纠纷解释,建设工程合同纠纷包括

    内容:我们知道,最高人民法院关于民事诉讼法的司法解释第二十八条规定了建设工程纠纷的专属管辖,即建设工程施工合同纠纷按照不动产纠纷确定管辖,建设工程施工合同纠纷种类建设工程合同纠纷包括勘察、设计、施工、监理合同纠纷,施工合同违约纠纷:指在建设工程施工过程中,施工方未按照合同约定完成施工任务或者未按照工程质量标准进行施工引起的争议,根据《中华人民共和国民法典》规定,建设工程合同争议的解决方式有协商、调解、仲裁和诉讼。

    2023.12.12175人收看
  • 交通事故认定书的审查判断包括:道路交通事故认定事实是否清楚,证据是否充分,适用法律是否正确,责任划分是否公平;道路交通事故调查认定程序是否合法;道路交通事故证书是否符合规定。
  • 民法典包括民事诉讼法吗

    民法典包括民事诉讼法吗

    内容:民法典是对于民事关系的总体规范,而民事诉讼法是对于解决民事纠纷所需要遵循的程序规则的统一规定,本文将从定义、内容、立法过程等多个角度对民法典和民事诉讼法进行全面解析,并进行比较,以帮助读者更好地理解和应用这两部法律,在实际操作中,我们需要结合两者的规定进行综合应用,既要遵守民法典的基本原则,又要遵守民事诉讼法的程序规则,在实际应用层面上,我们需要明确民法典和民事诉讼法之间的关系与区别,可以说,民法典是对于民事关系本身的规定,而民事诉讼法则是对于解决民事纠纷所需要遵循的程序规则的统一规定,为了更好地理解和澄清民法典和民事诉讼法之间的关系,我们还可以从法学上的角度进行分析。

    2023.12.08979人收看
  • 婚前所有收入,一般只要合法,就是婚前财产。婚前财产是合法的个人财产,只要没有特别协议,就一直是个人财产,不会因为婚姻关系的存在而转化为夫妻共同财产。
  • 截肢伤残等级,截肢伤残等级评定标准

    截肢伤残等级,截肢伤残等级评定标准

    内容:一、截肢伤残等级评定的依据和分类标准截肢伤残等级评定依据国家规定,包括肢体活动能力、残肢形态、感觉功能、心理社会适应能力等多个方面,截肢伤残等级评定对患者、家庭和社会都有重要意义,它可以为患者提供精准的康复指导,影响患者的社会角色定位和生活质量,通过截肢伤残等级评定的依据和分类标准,可以更好地了解患者的伤残程度,从而制定相应的康复治疗方案,截肢伤残等级是指对截肢患者进行评定,以确定其肢体功能障碍的程度和影响程度的综合指标。

    2023.12.01456人收看